EDUCACIÓN FISICA Gabriel nos enseña como hacer una raqueta y una pelota para jugar en casa. Mandadme una foto o vídeo de las vuestras, a ver cómo salen.
Continuamos con los sectores económicos. Lee, ve el vídeo y escribe en tu libreta de ciencias lo que hayas aprendido del sector primario. El sector primario está formado por todas aquellas actividades que obtienen productos directamente de la naturaleza (materias primas).
Haz algún juego de magia nuevo con este vídeo. Son una pasadaa!!
Hazte un vídeo y se lo pasas a tu profe
Todo lo encontrarás en el blog de música
CIENCIAS NATURALES Hoy quiero que conozcáis algunos de los grandes descubrimientos e inventos de la humanidad. Cotillead por internet y decidme cuál es el invento que más importante os parece. https://comofuncionaque.com/grandes-inventos
LENGUA Realiza un reportaje escrito. Pasos a seguir: 1. Elige un tema. Algo que te interese, por ejemplo, una animal el peligro de extinción, los videojuegos, algún instrumento musical, un deporte, una cultura, una enfermedad o personaje. 2. Busca información en internet, libros,... 3. Anota en un folio sucio las ideas o datos que encuentres. 4. Ordena las ideas. Planifica cómo vas a empezar y terminar. 5. Escribe tu reportaje. Recuerda ponerle un título y un final atractivo. 6. Revisa. 7. Envía. aquí tenéis varios ejemplos de reportajes. LA LUCHA LIBRE MÉXICO: LA MISTERIOSA CIVILIZACIÓN AZTECA EL MURCIÉLAGO Y LA FIESTA DE HALLOWEEN INGLES
VALORES
Cuando salgáis de casa con papá o mamá estar atentos. Os
pedimos que nos dibujéis al volver a casa un mapa con lo
que habéis visto destacando los animales, árboles, flores y
paisajes. Intenta recordar las cosas, animales,
árboles, edificios... de tu paseo por el barrio.
Las personas consumimos para conseguir nuestros alimentos, ropa y objetos que usamos a diario.
El trabajo está dividido. Hay personas que producen alimentos, otras ropa, otras móviles, teles, sartenes, libros,... y si queremos lo que alguien produce nos lo da a cambio de dinero.
El trabajo es cualquier actividad que se realiza a cambio de un sueldo, de dinero.
Y el trabajo o actividad económica se puede dividir en tres sectores.
Escribe esta información en tu libreta de la forma que prefieras.
LENGUA
Escribe esta historia en tu libreta de lengua.
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a practicar los problemas y las multiplicaciones de dos cifras.
- En estas semanas de confinamiento ya me he comido 85 paquetes de palomitas. Me costaron 3 Euros cada paquete. ¿Cuánto dinero me he gastado en palomitas?
- He comprado 21 libros para que las alumnas y alumnos de 5º trabajen en casa, me han costado 35 € cada libro. ¿Cuánto dinero me he gastado en total?
- En la librería ví una máquina de chicles y le pregunté cuántas bolitas de chicle había y me dijo que 3.716 bolitas en una máquina. ¿Cuántas bolitas de chile habrá en 33 máquinas?
- Estoy metiendo en una hucha lo que ahorro cada día que no salgo de casa. Cada día meto 45 €, ¿cuánto habré ahorrado si llevamos 39 días de cuarentena?
INGLÉS
Aquí tenéis todas las actividades interactivas de la semana y una más de profundización.
LENGUA DÍA DEL LIBRO
María y Mari Fe nos proponen esta actividad tan chula para celebrar el día del libro.
Esta vez vosotras y vosotros seréis quienes escribáis la historia. La idea que nos dan es QUEDATE EN CASA, no tiene que ser real de vosotros o vosotras en vuestra casa, puede ser de fantasía, podéis crear personajes, hacer un teatro de títeres con calcetines o lápices, un cómic, un teatrito, cómo os apetezca. Cuanto más loco, mejor. Por favor, mandadme la historia cuando la tengáis, estoy deseando disfrutar de vuestras historias.
Aquí tenéis un montón de cuentos y libros para disfrutar de este día.
Hoy os propongo trabajar con un geoplano virtual, si tenéis la posibilidad de construir uno en casa sería genial, necesitáis puas o chinchetas y una base. Os propongo jugar hoy con este. Pincha aquí o en la imagen para jugar.
Después de jugar un rato, quiero ver si sois capaces de superar los siguientes retos: - construir una línea recta. - Ahora crear otra línea paralela a la primera. - Mover solo una goma para construir dos perpendiculares con un movimiento. ¿Se ha formado algún ángulo? - De una de esas líneas construir un triángulo - Convertir ese triángulo en un cuadrilátero con un solo movimiento. ¿Qué figura has creado? Te dejo este vídeo para recordar los polígonos.
Esto es todo por hoy. Os quiero, deseo que paséis un feliz día.
